工作流程

　　成立领导小组

　　学校是均衡编班工作直接责任主体，校长是均衡编班工作的第一责任人，应成立由校长担任组长的均衡编班工作领导小组。领导小组成员中，家长代表不少于三分之一。

　　制定编班方案

　　学校应制订起始年级均衡编班方案，方案应包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据(何次考试成绩)、均衡分班办法等。

　　严肃决策程序

　　均衡编班事关教育公平，学校应按照“三重一大”议事机制等形式，对编班方案进行讨论、集体决策。编班方案提交学校集体决策前应经家长代表、学校责任督学审议并签字。

　　报经上级备案

　　经学校集体决策后形成的编班方案需报学校主管教育行政部门备案，主管教育行政部门同意备案后方可实施。各地教育行政部门要加强过程性指导。各学校要根据起始年级班级数，按照“均衡配置、结构合理、强弱搭配、优势互补”的原则，合理组建起始年级班级教学团队(含班主任与各学科任课教师)。

　　组织实施编班

　　在编班过程中，学校须邀请领导小组成员中的家长代表、学校责任督学、学校行风监督员等到现场监督，并严格按照已报备的分班方案进行编班。完成编班后，学校应现场打印各班师生情况(包括班主任、学生姓名等)一览表，经监督人员逐一签字确认后生效，并第一时间通过校务公开栏等途径对编班结果进行公示。后期补录及转入的学生应根据班级人数等情况予以均衡编班。

　　上报编班结果

　　义务教育学校编班须做到“三公开”，即编班方案公开、编班过程公开、编班结果公开，确保编班工作在“阳光下”运行。