黄冈中小学5+2课后托管服务安排

　　▲何为课后服务“5+2”模式?

　　“5+2”模式：即学校每周5天(周一至周五)都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。相比原来义务教育学校放学时间，可延长托管服务约2小时，家长可正常下班后再接孩子。

　　初中学校工作日晚上可根据学生需要，开设自习班。非寄宿制初中，晚自习结束时间不晚于20:00，寄宿制初中不晚于20:45，保证学生每天9小时睡眠时间。

　　根据学生及家长需要，可将课后服务有关项目延伸至寒暑假。课后托管服务启动后，学生放学时间可与家长下班时间有效衔接，家长可实现上班接娃两不误。

　　▲学生在课后服务中主要做什么?

　　对于课后服务的内容，学校遵循教育规律和学生成长规律，根据学生学习和成长需要，突出办学特色，开发设置多种课后服务项目。

　　一方面，指导学生完成当期基本学习任务，对学习有困难的学生，进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生，拓展学习空间。

　　另一方面，开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、科普、综合实践、兴趣小组及社团活动、专题教育活动等，满足学生不同需求。

　　各地各校不得利用课后服务时间讲授新课。并严肃查处教师校外有偿补课行为，有报必查，查实必处，直至撤销教师资格。

　　▲课后服务如何收费?

　　——坚持非营利性原则。

　　各地教育主管部门指导学校科学合理测算服务成本和收费标准，不得“高收费”“乱收费”，对家庭经济困难学生，适当减免费用。

　　课后服务的服务项目、对象、时间、内容、收费标准等要全面公开，接受社会监督。课后服务的经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，及改善课后服务条件。教师参加课后服务的表现将作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

　　▲师资一般由本校教师承担，也可借助社会资源

　　在师资方面，一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。为确保师资、服务项目及质量，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

　　同时，充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心、青少年综合实践基地等青少年校外活动场所，在课后服务中的作用。支持学校与民政部门一起在校园内建设“校园儿童之家”，作为延时课后服务与困境儿童少年心理援助的阵地。

　　▲“一校一案”备案，动态监测调度

　　为确保课后服务工作落地，各县市区教育局将根据本地实际，指导学校全面开展课后服务工作。各学校将建立完善课后服务管理制度，实行“一校一案”，并报教育主管部门备案。

　　学校还将做好课后服务信息采集工作，专人负责，及时报送有关数据，以县(市、区)为单位，利用义务教育课后服务开展情况直报系统，随时更新课后服务开展情况。省、市教育行政主管部门将适时通报各地进展情况，加强工作调度。

　　各级教育督导部门还将把课后服务开展情况，作为重要的督导检查内容，推动课后服务工作落到实处，更好地服务家长和学生。