怎么写日记(怎么写日记 小学生三年级)

社会热点2023-01-17 09:01:04佚名

怎么写日记(怎么写日记 小学生三年级)

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从小学开始,我都有写日记的习惯,断断续续,不必日日都写。我的日记,大体都是模仿教科书里的名人名作,看他们怎么开头引入,如何描述故事,怎么转折,如何结尾,依葫芦画瓢,也成文章。

但是我从来没有想过,日记该怎么写?

或许是因为年纪,经历的人和事儿多了起来,日记就成了日常的随笔文记,杂乱无章起来。我也在思考,如何把日子中重要的事情,有条理有重点有目的的记录下来。

这个念头在心里徘徊已久,所谓“念念不忘,必有回响”是真的存在。早上阅读吴军老师的书籍《阅读与写作讲义》,里面专门有一章内容关于如何写日记,他所提及的方法目的在于利用日记提高写作能力,如同引线的针线,将我的困惑和思考串联起来,有序的排列在一起。

如何选择日记题材?

别贪心,只选其一。依照老师的方,我将自己的生活分为四类:工作、读书,运动、特殊经历或者感受。每篇日记,我就记录一个类别。

如何选择日记内容?

选定类别之后,要做好三件事情。

首先,一定要筛选内容。我的标准是选择最有意义的时间进行记录,其他可不写。其次,写作要有目的,记录这件事情的目的要明确,为什么、怎么样以及给到自己的启示。再次,真实客观的记录,事件经过具体,有细节,脉络清晰;自我感受真实,不遮掩。

如何达到这种程度?

想完成以上目标水平的日记,需要我们训练三个能力:观察能力,有心留意,处处是故事;分析能力,从表层到底层,透过现象看本质;表达能力,清晰的描述,注意结构和逻辑即可。

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