提前给听课端老师发最新的教学课件，方便授课端与听课端老师协同备课让教学设计和课程安排可同时满足两端学生的需要。提前将听课端学生导入班优软件方便上课时互动氛围活跃节省时间同时增强学生课堂融入感。课中小技巧：课堂上与所有学生互动时要下达明确的指令让学生注意力集中。例如让两班学生一起读文章可说：“A、B两班孩子们我们一起读…”。如果听课端学生听不清楚请再强调一遍。