成年人的智力结构主要由观察能力、思维能力、想像能力及实践能力5个基本功能组成。小儿智力要从初级阶段向这个最终目标发展，那么三岁的宝宝的正常智力发育已经能够达到什么样的水平了呢？

3岁宝宝的动作和活动

走、跑自如，可以单足站稳、单足跳跃；能迈过低矮的障碍物，能攀登楼梯、攀登架，能搬动自己的小椅子，能抛掷小东西，如皮球，在良好的教育条件下，能按简单的音乐节奏或口令走步、做操。

可以自如地玩弄各种玩具，如搭积木，过家家，开汽车等。但玩法简单，不能预先计划，也不能预期结果。比如搭积木，不能先想好了图形再搭，也不能按图纸上画的标准图形搭，一般构图简单，形象也不够逼真，楼不能搭很高，桥不能搭得太长，否则，就会倒塌。

3岁宝宝的语言能力

宝宝满3岁时，可以说一千个左右的词，其中多数是名词和动词。利用这一千个词，孩子可以说各种基本类型的句子。但句子不能太长。一般在三五个词之间说话时，连贯性差，需

要手势和表情的帮助。喜欢听故事，并想自己说故事，但说不连贯，往往只能说一些间断的情景或人物。

3岁宝宝的分辨能力

如果有人教给，可以正确地辨别各种基本颜色：红、黄、蓝、绿。但是，不能较好地辨别混合色(紫、格等)和同一颜色的不同色度(粉红、大红、深红)。能够正确辨别上、下，但不能正确辨别前、后和左、右。知道白天和晚上。

看图时，一般只能看局部，不能总观整个画面。不能有计划地、一部分一部分地看，多是无目的地东看一眼，西瞧一眼，不能把握画面上的事物之间的联系。

3岁宝宝的记忆力

3岁的宝宝最容易记住的是那些印象强烈或带有情绪色彩的事情。比如最高兴的事，最害怕时候发生的事情，都容易记住。可以记住一些成人的委托，背诵短小的儿歌，记住故事中的一个情节，但是普遍坚持的时间不久。而3岁以后，记忆的印象更深、更持久一些。

3岁宝宝的想像力

从3岁开始，出现想像力。起初，只是在想像支配下，重复他看到的一个动作。比如，看到妈妈给自己穿衣服、喂饭，他也给布娃娃“穿”衣服、“喂”东西。想像内容就稍微丰富一点，他把布娃娃当照顾对象，给它穿衣、洗脸、喂饭，或者要它睡觉等。

3岁宝宝的绘画能力

两三岁孩子的绘画，一般处于涂鸦(即随想像乱涂)阶段。他们不能面出让别人一眼就认得出来的形象。开始是乱涂，画一些线或不规则的线条。在乱画时，看到乱线像个什么，就叫它什么。

然而绘画水平和平时的训练有密切关系，在良好的训练条件下，3岁儿童可以画出成形的动物。