莆田妇女儿童活动中心公益免费活动课程

　　第一期

　　第二期

　　【课程介绍】

　　1、乐高积木

　　儿童乐高积木课程根据各个年龄段幼儿身心发展的需求，以“完整儿童发展”为课程设计的基础，结合五大主题通过音乐、动画、声音的形式导入;通过双师型智慧课堂引导孩子熟悉掌握乐高积木组件，通过动植物、交通工具、生活物品等系列建构，学习搭建技巧、机器人入门知识。提高孩子对自然、科技、生活的认知，让孩子在实际操作中手眼脑并用，刺激孩子左右脑的平衡发展，充分满足孩子强烈的好奇心与探索欲望。

　　2、小主持人

　　课程内容主要由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、儿童诗、散文、故事、快板、表演练习、现场脱口秀、即兴模拟主持等部分组成，通过正规、系统的语言专业训练，提高孩子的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，在上课过程中启蒙孩子对文、史、哲方面的认知，培养艺术才能，同时増强自信、积累文化修养，全面提高孩子的综合素质，为孩子们的成才打下良好的基础。

　　3、绘本阅读

　　绘本阅读课程主要通过中文经典故事绘本，双语交替阅读的模式开展，既可以刺激孩子的视觉审美，训练表达能力，培养专注力及阅读兴趣，还可以进行语言启蒙，更能助力孩子养成良好的行为习惯、品质性格。

　　4、儿童创意画

　　 课程内容主要由思维拓展、初识点线、学习构图、基础造型、趣味色彩、创意线描等部分组成，教学目标旨在培养孩子对绘画的兴趣，促进动手能力，体验绘画过程中的快乐，分享小伙伴的绘画成果。在教学上以启发孩子兴趣为主，把讲故事，猜谜语，做游戏等形式融入教学中;在不同材料的启发下，全方位激发和培养孩子的想象力和创造力。

　　5、儿童专注力

　　 课程从脑科学、心理学、教育学入手，通过视觉专注力训练、听觉专注力训练、视觉听觉混合训练、图像和文字转换和图像联想法则，使记忆的信息图像话，吸引孩子眼睛专注、刺激孩子感官、达到强化左脑逻辑思维，开发左右脑全脑启动，开启孩子们学习能力之旅。

　　6、儿童科学思维

　　科学思维课程融合了科学、技术、工程艺术、数字多门学科的综合性教育，重点是对学生科学素养，技术素养，工程素养，数学素养四个方面素养的教育和培训。提高学生多种情境下发现、表达、解释、解决问题的能力。

　　7、儿童泥塑

　　 开展儿童泥塑课程目的是激发幼儿利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。在活动中，幼儿尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验彩泥造型活动的乐趣。在游戏中、在团结合作中达到愉悦心灵，提高审美意识、审美能力。

　　8、儿童素描

　　素描，是绘画艺术的一种形式，是最基本的绘画艺术。它也是美术学习中最基础、最重要的学习内容。学习素描，不仅能提高学生的视觉观察力、空间想象力和造型表达能力，还能使学生具备良好的心理素质、审美能力及科学文化素质。

　　9、新增课程：儿童花式跳绳

　　跳绳是一项极佳的健体运动，能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态，健美与协调性，从而达到强身健体的目的。儿童花式跳绳能促进儿童健康发育，跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长；能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念；能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感；能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。10、儿童早教课程

　　 幼儿早教课主要是以亲子综合课、感统、奥尔夫音乐、魔力园积木课程、蒙氏课程等。通过双向互动式的教学法，培养、提升幼儿的各项综合能力，为往后的学习和生活打下良好的身体及心理基础。

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