学会做爱，不仅仅是两个身体的那个部分。做爱不仅技巧多样，而且模式也不单一。从固定模式变成随机模式，享受未知的新鲜快感吧性不仅是器官对器官的性爱，还要探索自己和对方的性欲爱好，理解双方的性态，发展双方舒适兴奋的性生活模式。

掌握性生活的学习过程，往往不是单次学习，而是偶尔一次学习一切，而是一系列的观察、尝试和改进过程。有些女性，配偶是她们最重要的性教师和指导者，有些女性通过独自的反省和试验实现了她们的性智慧和技术。她们的经验多种多样，但一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地做爱不仅是技术技的掌握，莎露也是30岁的小提琴手，和凯文结婚时，她才23岁。她认为别人会做爱，也就是说她不会，为了让丈夫满意，她读了很多书学习性交技巧。她每天晚上提出两三种不同的性交体位，可能会满足凯文。

相反，凯文认为哪里有问题。一天晚上坦率地说:你喜欢和我做爱吗？莎露觉得很尴尬，想了想就直率地说:不，不喜欢。凯文问她:你希望我做什么来满足你？“莎露突然醒来，问题的关键在于自己，做爱时不是按照自己的感觉、欲望，而是按照写在书上的程序进行，所以在整个做爱过程中，自己太紧张，太呆板，不能享受自然的喜悦。之后，他们采取了男性积极、女性被动的方法，她完全忘记了自己，放心地享受着爱的喜悦。毕竟双方都很满意。因此，萨露认识到了新的性哲理。

性不是你在做什么，而是你性生活的模式不是单一的，从固定模式调整到随机模式，除了夜间床上这样的普通性生活之外，还可以有即兴的魅力性生活。莎露回忆说，有一天，她刚洗完澡，就用浴巾围住了身体，走进了客厅，凯文坐在大沙发上看电视。当时萨露的心情很好，她依偎在凯文的怀里说着亲密的安静的话，开玩笑逗他，结果引起了极春的热烈性关系。

完全是即兴式的，但令人兴奋。萨露说:我很高兴。因为我看到了启动他的魅力。事件发生后。我觉得这次打破常规性生活有点不妥，凯文说这么好，太棒了。这使我对性生活有了新的认识。如果凯文对这次性生活有点微言，我会永远埋葬这种多样化的性生活模式。性教育专家们总是建议不要给自己的性生活带来这样的束缚，但一些偏见仍然束缚着很多人。例如，男人必须做爱，性生活必须做爱。性交必须有性高潮。否则，失败，只有阴道高潮才是真正的性高潮等。以上就像正规性交的要素，违反有什么缺点。事实上，这些不是配偶每次性交的因素。性生活有着更广泛、更多的内容和模式，蕴含着无限的欢乐，等待着夫妻双方的探索和发掘。