性变态是如何形成的，通常不需要正常的性活动，甚至害怕他们的性变态往往是强迫性和重复性的。

性变态的病因尚不清楚..它们包括环境和社会因素在生物遗传学中的影响。只有在扭曲的性冲动的影响下，他们才会突然在某些情况和情况下采取行动，他们无法控制自己-他们在事先准备不足之后可以认罪-他们经常感到懊悔-有些人强烈要求治疗，但另一些人并不认为自己是病态的。

目前诊断性变态问题缺乏明确客观的指标..下面列出性变态的可能原因

多年来对生物遗传学的研究结果表明，大脑和神经系统未能证明任何与性变态有关的特定化学物质，对激素的研究结果与任何结论都是矛盾的。专家们正在研究基因问题。

性心理障碍患者往往存在不同程度的人格缺陷..例如，强迫性人格 僵化的固执也叫顽固性人格.此外，有些人可能有分裂型(如窥淫癖)、不成熟型或被动型人格(如白带)。

青少年和早期性发展中的挫折或冲突与成年期性变态有着心理动力上的因果关系..男孩嫉妒父亲对母亲的爱，担心他的愤怒会切断他的阴茎。当他长大了，男孩会放弃他对母亲的爱，并找到一个正常的解决办法，他对俄狄浦斯的爱，就像他的父亲。否则，这种爱就会凝固，不自觉地形成俄狄浦斯情结，在后期性格上形成严重的不良影响，成为后来性精神病的根源。

一般来说，异常的性行为是由不合理的社会强制和抑郁引起的性心理冲突的后果，也是一个复杂的社会问题。弗洛伊德认为，变态性行为是幼儿的性行为。成年后，当性欲受到现实生活环境或人格缺陷的限制时，就会回到早期巩固点，避免自我控制，以幼儿性欲的方式直接表现出形成性变态。因此，他认为，性变态是成人生活中青少年性欲成分的连续表达，是以青少年的方式得到满足的。

是否当家教对形成性变态父母的行为和行为有着至关重要的影响，孩子幼小的心灵留下了深深的烙印，让父母成为孩子的性教育启蒙老师..父母的性观念通过他们的有意或无意的行为影响下一代-如异装癖障碍-一种由父母反复安排他们的孩子穿异性服装所养成的习惯-一种反身性变态的过程..

同性恋的形成与环境因素密切相关。一些同性恋者在童年时期由于在潜意识中遇到某种异性恐怖的种子，在成年后形成了一种不愿与异往的心理变态。一些同性恋者误入歧途，因为他们在与异性的关系中感到沮丧，并受到同性的诱惑。母亲过分溺爱儿子，把他培养成一个男子汉.也有父母出于某种原因，把男孩培养成女孩，把儿子打扮成女孩。成长使儿子形成女性的心理，成年人往往会对同性有好感，但对异性不感兴趣。其他缺乏异性的环境在洋船修道院和监狱等地方容易发生同性恋。

如一位来自梨园的男文艺工作者喜欢扮演小女孩或女角色..随着时间的推移，即使是运动看起来女性化，虽然成年人也结婚并成为父亲，但对妻子不感兴趣的是年轻人。他在工作中通常很体谅那些小伙子.他的同事称他为领导，但仍然无法控制他的同性恋冲动。因此，预防和治疗同性恋需要良好的社会环境，应促进心理健康和道德教育的一般原则，如家庭和谐、儿童良好的教育、异性之间的正常沟通和接触科学的性教育。尽一切努力减少和消除导致社会成员产生异常心理和异常行为的条件和环境..性变态患者可通过心理治疗进行心理咨询，改善症状..